Применение современных интерактивных методов обучения в...

Main
Применение современных интерактивных...

Применение современных интерактивных методов обучения в вузе: практикум

Деева, Е

0 / 0

ఈ పుస్తకం ఎంతగా నచ్చింది?

దింపుకొన్న ఫైల్ నాణ్యత ఏమిటి?

పుస్తక నాణ్యత అంచనా వేయడాలనుకుంటే దీన్ని దింపుకోండి

దింపుకొన్న ఫైళ్ళ నాణ్యత ఏమిటి?

ప్రచురణకర్త:

УлГТУ

భాష:

russian

పేజీల సంఖ్య:

116

ఫైల్:

PDF, 1.12 MB

IPFS:

,

russian0

ఆన్‌లైన్‌లో చదవండి

కి మార్పిడి జరుగుతూ ఉంది.

కి మార్పిడి విఫలమైంది!

మీకు ఆసక్తిగా కనిపించ వచ్చు

Хащенко Т .Г., Макарова Е. В., Макаров А. Л — Интерактивные методы обучения в профессиональном образовании: учебное пособие

Коллектив авторов — Активные методы обучения в процессе преподавания экономических дисциплин: Учебное пособие

Артемьева Е.А. — Интерактивные методы в преподавании естественнонаучных дисциплин: учебно-методические рекомендации для магистров

Симановский А. Э. — Развитие социально-психологических компетенций дефектологов с использованием активных методов обучения: учебно-методическое пособие

Красинская Л. Ф. — Профессионально-ориентированные технологии обучения: учебно-методическое пособие

Перфильева И.В. — Интерактивное обучение в процессе подготовки спортивных менеджеров: Учебно-методическое пособие

Фатыхова Р. М. , Шиляева И. Ф. — Интерактивные технологии в системе исламского образования

Красинская Л. Ф. — Методы педагогической деятельности: учебно-методическое пособие для вузов

Фирсова Е.А., Бочаров Г.В., Володькина Г.М., Луковников Н.Н. — Педагогическая практика: Учебное пособие

Монгуш Ч. Н., Момбей-оол С. М. — Методы активного социально-психологического обучения: учебно-методич. пособие предназначено для преподавателей психологических дисциплин, студентов, обучающихся по направлениям подготовки 37.03.03 Психология и 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Евплова, Екатерина Викторовна — Методика преподавания экономических дисциплин

Киров, В.А. — Активные и интерактивные технологии обучения в учебном процессе агроинженерного вуза

Волгин Н.А., Одегов Ю.Г. (под ред.) — Организация, формы и методы проведения учебных занятий и самостоятельной работы: требования, условия, механизмы

Смышляева Л.Г., Сивицкая Л.А. — Педагогические технологии активизации обучения в высшей школе

Мельников С.В. — Интерактивное обучение: новые подходы в образовании

Малышева М.А. (ред.) — Современные технологии обучения в вузе (опыт НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге)

Прокофьева Г.П., Штейнберг А.Г. (сост.) — Философия в интерактиве

Колокольникова З.У., Митросенко С.В., Петрова Т.И. — Технология активных методов обучения в профессиональном образовании: учебное пособие

— Методы и формы организации учебного процесса в системе переподготовки и повышения квалификации

Белоус В.Т., Горюнова Л.И. и др. — Основы организации и методики преподавания в высшей школе

Артюхина А.И., Чумаков В.И. — Интерактивные методы обучения в медицинском вузе

Бобрышов С.В., Смагина М.В. — Методы активизации процесса обучения

Беломестнова Э.Н., Древаль А.Н. и др. — Современные технологии обучения в высшем профессиональном образовании

— Использование интерактивных методов обучения в учреждениях высшего профессионального образования

Антипова М.В. — Формы организации обучения

Черкасова И.И., Яркова Т.А. — Интерактивная педагогика

Руденко И.В. (ред.-сост.) — Образовательные технологии в вузе

Реутова Е.А. — Применение активных и интерактивных методов обучения в образовательном процессе вуза

coll. — Учебный процесс в вузе

Карлов В. В. — Методические указания

Коллектив авторов — Активные методы обучения как интегративно-комплексное средство интенсификации учебно-познавательной деятельности студентов

Коллектив авторов — Психология

Филатова М.Н. — Современные технологии обучения и развитие социальных компетенций студенчества. Ч. 2

Князев А.М. — Режиссура и менеджмент технологий активно-игрового обучения

Князев A.M., Одинцова И.В. — Режиссура и менеджмент технологий активно-игрового обучения

కీలక పదబంధాలు

обучения

участников

деятельности

преподаватель

проблемы

дискуссии

проведения

студентов

семинара

материала

преподавателя

процессе

участники

вопросов

обучение

обучаемых

обсуждение

ситуации

информации

наиболее

подготовки

следующие

организации

обучающихся

результатов

учащихся

деятельность

обсуждения

учебного

подготовка

профессиональной

ситуаций